Manon Zomerman heeft een lespakket ontwikkeld voor leerlingen van het voortgezet onderwijs, binnen het vak Beeldende Vorming. De leerlingen krijgen de gelegenheid om gebruik te maken van de mogelijkheden die Fablab Groningen te bieden heeft. Het gaat hier om vaardigheden zoals het ontwikkelen van creativiteit, oplossen van problemen en experimenteren. Manon Zomerman is student aan Academie Minerva, opleiding Docent Beeldende Kunst en Vormgeving. Dit project is haar afstudeerproject.

Voorafgaand deed zij onderzoek naar de vraag ‘Hoe kunnen de mogelijkheden (zoals het ontwikkelen van creativiteit) die het Fablab Groningen biedt, worden geïntegreerd binnen de lessen beeldend op Voortgezet Onderwijs?’ De getrokken conclusie is dat het lespakket vooral aan moet sluiten bij de eisen die tegenwoordig worden verwacht van de Nederlandse bevolking: creatief denken, betrokken zijn, samenwerken en zelfsturend werken.

Het lespakket, ‘D.I.Y.’ (Do It Yourself), bevat een opdracht waarbinnen de leerlingen een stoel ontwerpen, bestaande uit maximaal zes platen, zonder gebruik te maken van verbindingsmiddelen (zoals lijm, spijkers, nietjes, tape, etc.). De ontwerpen van de stoelen worden gemaakt met behulp van de lasersnijder in Fablab. De leerlingen worden uitgedaagd om op een creatieve manier een probleem op te lossen.

De test van het lespakket is uitgevoerd met leerlingen uit de derde klas van het Zernike Junior College (Technasium) te Haren. Binnen deze test is gewerkt met een competitiewerkvorm: de twee winnende groepjes hebben hun ontwerp uit mogen werken in Fablab.